「わかる」と「できる」を本物に
子どもたちの可能性は無限大です。大人が枠を決めるから成長を止めてしまうのです。フラットな視線で子どもたちを見ること。「この子にはこんなこと無理だろうな」という思い込みを排除し、可能性を引き出していく。その過程にはいろんな発見があります。「わかる」と「できる」を実感レベルに引き上げる。私たちはそこに焦点を当てた粘り強い指導を心がけています。
子どもたちの可能性は無限大です。大人が枠を決めるから成長を止めてしまうのです。フラットな視線で子どもたちを見ること。「この子にはこんなこと無理だろうな」という思い込みを排除し、可能性を引き出していく。その過程にはいろんな発見があります。「わかる」と「できる」を実感レベルに引き上げる。私たちはそこに焦点を当てた粘り強い指導を心がけています。
全体を俯瞰した戦略を実行すること。家庭教育の基本はここから始まります。学校・塾・通信教育・家庭教師・・・様々な媒体を利用すると、そこには必然的に無駄が生じます。
なぜか。
いわゆる「横のつながり」、意思疎通が図れない。あるいは、そもそも意思疎通を図ることが前提とすらされていないからです。
そこでアウィリーズは、指揮系統を明確にするためのポジションとして「受験戦略プロデューサー」を設置した新しいシステムの確立を提案しています。受験までの限られた時間を有効に活用することは昨今の受験界で勝ち組になるための必須条件です。
学校や塾との折衝代行、家庭教師への細かい指示代行なども行います。ご相談下さい。
京都大学法学部卒。東大寺学園中・高等学校出身。小中高生のために日夜頑張る熱血漢。偏差値に関わらない幅広い合格実績を誇る。希学園・河合塾での指導経験もあり。04 年タッチフットボール関西オールスター選手で、03年には日本一も経験。100m10秒台のスプリンターでもある。甲南大学や辰已法律研究所にてロースクール受験生の指導にも従事。